«Как бы чего…» – успел подумать он, и в следующий момент его рука отодвинула дверь.
Посредине комнаты ничком лежал человек. В майке и брюках. На белой майке, точно на географической карте, темнели пятна. Пригляделся – кровь, брызнувшая из расколотой головы.
Попятившись, Като шлепнулся на пол.
3
Если верить висящему на двери списку присутствующих, Манабу Югава бесследно исчез. Ибо ни одна из граф – «лекции», «эксперименты», «вышел», «выходной» – не была отмечена. Машинально опустив глаза, Кусанаги увидел валявшийся под дверью зеленый магнитик. Подобрав его, постучал.
Дверь открыл юноша с волосами, выкрашенными в желтый цвет. Брови были изысканно подстрижены. В наше время даже студенты физического отделения не отстают от моды, подивился Кусанаги, которому недавно стукнуло тридцать четыре.
– Югава на месте? – спросил он.
Судя по всему, внешность Кусанаги не внушала студенту доверия, но все же он, с недоумением на лице, угукнул.
– Он сейчас занят? Я приду в другой раз.
– Нет, все в порядке, но… – желтоволосый студент, открыв пошире дверь, впустил Кусанаги.
Едва переступив порог, Кусанаги услышал монотонный голос Югавы:
– Если допустить, что под водой находился баллон со сжатым газом, необходимо подумать над тем, почему он разорвался и о каком газе может идти речь. Если, предположим, баллон был поврежден и коррозия проела его насквозь, почему газ не вытек? И еще, какова причина возгорания газа?
Югава, сидя на стуле, обращался к трем студентам. «Нехорошо мешать ученой дискуссии», – подумал Кусанаги, но в этот момент его заметил Югава.
– О, это ты, как раз вовремя!
– Я вам помешал…
– Мы уже вдоволь наговорились об учебе, сейчас просто болтаем. Мне хотелось бы непременно узнать и твое мнение.
– А о чем речь? В очередной раз хочешь меня опозорить, продемонстрировать, что я ни черта не смыслю в физике?
– Вот уж не знаю, опозоришься ты или нет. Мы говорили вот об этом, – Югава протянул Кусанаги газету, лежавшую на столе. Газета недельной давности. Раскрыта на отделе происшествий.
– А, это о взрыве на пляже! – сказал Кусанаги, взглянув на статью.
– Я только что предложил своим коллегам-студентам интеллектуальную игру – найти рациональное объяснение случившегося.
Четыре студента, включая того, который открывал дверь, смущенно поежились.
– Мы в управлении тоже собираем информацию по поводу этого случая. Нельзя исключить, что замешана какая-то террористическая организация.
– Хочешь сказать, это террористический акт?
– Такую возможность нельзя отметать. Излишняя бдительность никогда не повредит.
– А как на это смотрят в полиции префектуры Канагава, где произошел инцидент?
– Вообще-то между Токио и Канагавой отношения довольно натянутые, – кисло улыбнулся Кусанаги, имея в виду полицейских. – Насколько я слышал, они там тоже в тупике. В любом случае следов взрывчатого вещества не нашли.
– Может быть, их унесло течением? – предположил один из студентов.
– Может быть. – Кусанаги не стал опровергать мнение молодого человека. Но в душе он был уверен, что если бы это был обычный взрыв, полиция Канагавы достала бы доказательства «из-под воды».
– Полиция рассматривает это как преступление? – спросил Югава.
– Следствие ведется, исходя из предположения, что это было преднамеренное убийство. Не спишешь же этот взрыв на природное явление!
– Именно это мы и обсуждаем. – Югава, усмехнувшись, окинул взглядом студентов.
– Пришли к какому-нибудь выводу?
В этот момент прозвенел звонок. Студенты дружно поднялись. Видимо, им было пора на лекцию. Югава остался сидеть.
– Для твоих птенцов это был спасительный гонг, – сказал Кусанаги, присаживаясь на один из освободившихся стульев.
– Решать задачи, громоздя формулы, это еще не наука. А такие обсуждения – прекрасная гимнастика для ума. – Югава поднялся и засучил рукава белого халата. – Ну что, налить тебе растворимого кофе?
– Нет, спасибо. Мне уже пора идти.
– Куда же это? Далеко?
– Близко. В этом здании.
– Ого! – Югава округлил глаза за стеклами в черной оправе. – А в чем дело?
– Здесь нет сегодняшней газеты? Не этой, недельной давности. – Кусанаги посмотрел на столы вокруг. Они были завалены всякими бумагами и таблицами, но свежей газеты не было видно.
– Если произошедшее может стать учебным материалом, я не поленюсь, принесу… Так в чем дело?