104 
Сколько же у нас талантливой молодежи!
Только наш русский паренек мог пять минут идти марафонским шагом с тепловым ударом, практически без сознания. О чем он думал в этот момент: о промоушине нашего государства, о флаге, о гимне, о том будут выбирать президента на третий срок или нет? Вряд ли. Скорее, он просто хотел порадовать своих родителей. Они и так мало видели радости за свою вечно перестроечную жизнь. И дошел! Порадовал!
А наша женская волейбольная сборная? Во главе со своим незаменимым долгоиграющим тренером! Только он, единственный из всех тренеров мира, уже много лет умеет подобрать в самый ответственный момент такие вдохновенные русские слова, которые взбадривают его подопечных энергичнее, чем любой западный допинг. И при этом не засекается ни одним антидопинговым суперприбором!
Хочется сказать похвальные слова и гимнасткам. Они ведь боролись не только с соперницами, но и с судьями. Но, к сожалению, и на Западе тоже, все судьи живые люди! Зато всего один наш гимнаст, которому болельщики разных стран, встав со своих мест, вопреки оценкам судей, в течение десяти минут аплодировали, сделал в этот день для нашей Родины больше, чем всё Министерство иностранных дел после развала Советского Союза. Это ж как надо было уронить спортивный авторитет страны, чтобы его, стоя на не наших трибунах, защищали три тысячи не наших болельщиков!
* * *
Я думаю, количество русских фамилий среди победивших из разных стран, произвело такое неожиданное и неизгладимое впечатление на тех же американцев, что после Олимпиады непонятно откуда взявшийся и грозящий им тайфун они весьма символично назвали русским именем «Иван».
* * *
И не надо винить сборную России по плаванию, мол, она провалилась. В конце концов, никто из наших пловцов не утонул!
К сожалению, я упомянул не всех наших олимпийцев, кто заслуживает добрых слов – не все репортажи видел.
Низкий вам всем поклон!
Если б не ваши имена, как и имена наших ученых и людей искусства, о русских людях судили бы в мире по нефтепродуктам, сжиженному газу, разлетевшимся по миру проституткам, а также по Чубайсу, Березовскому, Абрамовичу, Басаеву и Жириновскому... И думали, что Россия – это такая беспринципная баба, которая дает кому ни попадя своими нефтяными скважинами.
* * *
Хочется похвалить и наш Олимпийский комитет. Его руководители все-таки сумели выделить какие-то средства для нашей олимпийской сборной, полученные от залов игральных автоматов и от казино. Я понимаю, как им это было не легко сделать. Практически оторвали от себя. Тем не менее, даже билеты купили спортсменам в Грецию! И обратно!
* * *
Особую благодарность хочется выразить Президенту России! Хороших он нашел для себя избранцев спортивного руководства. Нет-нет, я не оговорился, именно для себя! Поэтому, учитывая их психологию не кормильцев спорта, а кормленцев от него, я бы позволил дать ему один совет. Если он хочет, чтобы наша сборная в будущих Олимпийских играх добилась результата в различных видах спорта, чтобы к нам вернулись наши талантливые спортсмены и тренеры из других стран, чтобы им было где и на что впредь тренироваться, чтобы появились стадионы, бассейны, гимнастические залы, фехтовальные дорожки, ему надо немедленно САМОМУ заняться плаванием, легкой атлетикой, фехтованием, начать играть в футбол… И, конечно же, принять участие в синхронном плавании вместе со всей своей необычайно способной к синхронному мышлению администрацией.
ОБ ОБРАЗОВАНИИ, МАГИСТРАХ И ПОКЕМОНАХ
Реформа образования в России по западному шаблону – это перетянутый проволокой шланг с живой водой.
* * *
В нескольких столичных средних школах начали проводить реформаторский эксперимент. Как на Западе знания учеников проверяют на компьютерах. Им задают тестовые вопросы. Причем не только по точным наукам, но и… по литературе!
Например: «Чем Отелло душил Дездемону?» возможные ответы: платком, полотенцем и др... Или на знание творчества Толстого. «Конечная станция следования поезда, под который бросилась Анна Каренина?» Еще бы спросили, под какой вагон она бросилась?
Неужели наши реформаторы не понимает, что литература – это ощущения, а не информация. И что ее нельзя отформатировать.
Но больше всего мне понравились вопросы в тестах о творчестве Гоголя. «На какой руке болел большой палец у Добчинского?» Причем, самое интересное – возможных ответов на этот вопрос дано, как положено, три: на правой, на левой и др.
104 
