6 
Она взглянула на экран, где высветился контакт «Клементина».
Дженна пожала плечами: странно. Почему приятельница звонит ей в разгар учебного дня? Клементина могла бы и зайти в мастерскую.
– Слушаю, – вслух произнесла Дженна.
– Привет!
– Привет.
– Ты сейчас где?!
Дженна слегка удивилась:
– То есть как это где? Вообще-то у меня сейчас занятия… Я ответила тебе только потому, что забыла выключить звук. А ты что, не могла посмотреть, какое у меня расписание?
Клементина легкомысленно отмахнулась от подобного предложения:
– Ну знаешь, это еще нужно подниматься в преподавательскую, искать… Куда проще позвонить тебе. В общем, я о чем – я уже закончила на сегодня. Да, почему-то поставили всего пару лекций. Получился какой-то разгрузочный день. Побольше бы таких!
– Устала работать? – посочувствовала Дженна.
– Не знаю. Мне кажется, что устать от моей работы довольно сложно. Просто время от времени нужен небольшой перерыв. Ну, знаешь, пройтись по магазинам, посидеть в пиццерии. Ты со мной?
Дженна напомнила:
– У меня же занятия. Я же тебе сказала.
– Я могла бы и подождать.
– Где? У меня? Не думаю, что это хорошая идея.
– Пойду в наше кафе. Или в библиотеку. Соглашайся. Или у тебя есть планы на вечер?
– Ты же прекрасно знаешь, что никаких планов у меня нет. Сколько я ни жду, планы все не появляются.
– Они и не появятся, пока не запланируешь что-нибудь сама, – поддела ее Клементина. – Давай соглашайся. Сможем потом посмотреть вместе какое-нибудь кино.
– Мне еще часа полтора, – предупредила Дженна.
– Ладно. Я схожу в библиотеку. Не бросать же тебя на произвол судьбы. Ты, главное, сама не слишком задерживайся после лекций.
– Договорились. Значит, я найду тебя в библиотеке.
– Пойду штудировать источники на староанглийском.
– Вот умница. Только смотри, не переусердствуй.
– О чем ты? – насторожилась Клементина.
– Да в общем-то ни о чем, – засмеялась Дженна. – Просто хотелось бы понять тебя, когда мы с тобой отправимся по магазинам. Вряд ли я смогу поддержать изысканную беседу на староанглийском!
– Шутница. Я прихвачу тебе из библиотеки какой-нибудь «Космополитен».
– Оставь себе. Разнообразие всегда приятно. Дженна вернулась в аудиторию.
Студентов она застала практически в тех же позах, на прежних местах, их лица были сосредоточенны. Дженна порадовалась: никто не шумел, не отвлекался. Было видно, что они ответственно подошли к своему первому заданию.
Дженна по очереди подошла к каждому мольберту.
Возле некоторых ребят она задержалась, одобрительно кивая. На остальные работы смотрела спокойно. Критиковать или поправлять было рано. Процесс обучения толком еще и не был начат.
Внезапно она остановилась, от изумления прикрыв рот ладонью.
Лист ватмана на мольберте одного из студентов был девственно-чистым. Парень стоял перед ним, задумчиво нахмурившись. Он созерцал гладкую поверхность бумаги, словно океанскую гладь.
– Ты… ничего до сих пор не нарисовал, – пробормотала Дженна.
Студент кротко кивнул. У него были темные глаза. Его каштановым волосам не помешала бы стрижка хорошей формы. Он тряхнул головой, чтобы убрать челку с лица.
Дженна улыбнулась.
– Не хочешь рисовать? – спросила она.
Парень пожал плечами.
– Давай так… Для начала – как тебя зовут?
– Меня зовут Стивен. Стивен Маскем.
Голос у него оказался таким же славным, приятным, как и внешность. Пожалуй, голос немного ломался. Сейчас было сложно сказать, каким он окажется в итоге – низким или звонким. На данный момент в нем преобладала притягательная хрипотца…
– Как я уже говорила вам, я – Дженна…
Стивен широко улыбнулся:
– Да, я помню.
Между передними зубами у него оказалась небольшая щербинка. Совсем небольшая. Это не портило его. Кроме того, парень казался довольно уверенным в себе. Его обаяние нивелировало всякие мелочи типа родинок, щербинок и так далее…
– Итак?
– Что?
– Не хочешь поделиться?
– У меня все в порядке.
– Уверен?
– Конечно. – Снова улыбка.
– Отлично. Ты хорошо себя чувствуешь?
– Да. А почему вы спрашиваете?
– Может быть, ты не хотел записываться в группу по рисованию?
– Хотел. Разумеется, я хотел. Если бы я не хотел, меня бы здесь не было. Мне кажется, это вполне естественно.
– А выполнение заданий, которые дает преподаватель? Это не кажется тебе таким же естественным, Стивен?
6 
