Особенно,... 
17 
Робот и Супертигр катались по полу. Они опрокинули книжный шкаф и сорвали батарею. Митя и домовята со страхом наблюдали битву двух гигантов. Постепенно Супертигр стал брать верх. И неудивительно, он был предназначен именно для борьбы со спятившим Макароном! Из робота посыпались какие-то гайки и микросхемы, и он замер на полу грудой металлолома.
- Молодец, Супелтигл! Ты спас нас! - запрыгал Пузатик, но выяснилось, что радовался он преждевременно.
Хищник с рыком царапнул железное туловище Макарона, оказавшегося несъедобным, и посмотрел на Пузатика. Он был голоден. Пузатик сжался от оценивающего взгляда жёлтых мерцающих глаз Супертигра. Он узнал этот взгляд, потому что сам смотрел так на сосиски и бутербродики.
- Бежим! - Митя и домовята бросились вон из комнаты.
- Скорее! Нужно разбудить Ворчуна! Только он поможет! - Вреднючка нырнула под кровать и забарабанила кулачками в дверь комнатки.
- Дедушка Ворчун! Просыпайся! У нас тут такое!
Но Ворчун был редкий соня, и добудиться его было нелегко.
- Де-душ-ка!
В пробитую кулаком Макарона дверь просунулась лапа Супертигра, и послышался его зловещий рык. Ещё минута, и от Мити и домовят не осталось бы и косточки, но тут они услышали голос Ворчуна:
- Что тебе, внученька? - леший потянулся. Все принялись ему сбивчиво объяснять, в чём дело, но их прервало голодное ворчанье Супертигра, пытавшегося лапой вытащить из-под кровати малую живность.
- Похоже, ваши рисуночки взбесились! - Ворчун стукнул сучковатой палочкой в пол и произнёс:
Превратись-ка, тигр, скорей
В нарисованных зверей!
Комнату заволокло золотой пылью. Квартира обрела прежний вид, а Макарон с Супертигром возвратились в альбом. Какими безобидными казались они на картинках!
- Какие ужасные у вас фантазии! - покачал головой Ворчун. - В следующий раз, прежде чем рисовать, посоветуйтесь со мной!
Если бы Митя и домовята его послушались, то избежали бы многих опасных приключений.
АНЯ
Утром Митя, как всегда, опаздывал в школу. За пять минут до начала первого урока он выскочил из квартиры с портфелем в руках, подпрыгивая на одной ножке и на ходу завязывая шнурки. В том, что он опаздывал, была виновата Вреднючка, которая спрятала Митин портфель.
Но вдруг на своей лестничной площадке Митя столкнулся с девочкой. Девчонка как девчонка, с косичками, но довольно милая. Митя видел её и раньше в школьном коридоре и знал, что она вроде бы учится в параллельном классе. Он в 3"А", она в 3"Б". Естественно, Митя никогда с ней не разговаривал. Да и о чём можно разговаривать с девчонками? В рыбалке они ничего не понимают, в войну играть не любят, на велосипеде катаются плохо и на таран идти не любят.
Столкнувшись нос к носу на лестнице, девочка и Митя уста-вились друг на друга.
"Какая-то она подозрительная. Пришла зачем-то в мой подъезд и стоит возле моей квартиры", - подумал Митя.
- Что ты тут делаешь? - спросил он.
- А ты что здесь делаешь?
И они опять принялись недоверчиво изучать друг друга. Митя уже хотел вытолкать девочку из подъезда, но тут вспомнил, что он джентльмен. А джентльмены должны обращаться с девчонками вежливо. "Как бы ей поделикатнее намекнуть, чтобы она ушла?" - подумал Митя и сказал, насупившись:
- Это мой подъезд!
- Не твой! Ты его не купил,- девчонка определённо не пони-мала вежливых намеков.
Митя решил, что имеет дело не только с подозрительной дев-чонкой, но ещё и с очень нахальной.
- Я здесь живу, - вдруг сказала девочка. - В десятой квартире.
Митю осенило. Так вот как она здесь оказалась! Она просто живёт в квартире напротив. А так как Митя переехал сюда совсем недавно, то раньше они не встречались.
- Меня зовут Аня. Я живу с мамой и дедушкой. - Девочка улыбнулась. Улыбка у неё была очень милой.
- А я Митя.
Аня взглянула на маленькие часики:
- Ой! Первый урок уже начался! Побежали!
- Побежали!
Из школы Митя и Аня тоже возвращались вместе. Уроки у них закончились в одно время. Оказалось, что у них много общего. К примеру, одна любимая книга "Малыш и Карлсон". Разница была только в том, что Мите "Карлсона" читала вслух мама, а Аня справилась с такой толстой книгой сама.
Митя почувствовал себя немножко ущемлённым.
- Я вообще-то тоже грамотный! - похвалился он. - Я ещё говорить не умел, а уже свободно читал!
Митя и Аня подружились и уже через два дня вместе готовили уроки. Выяснилось, что даже домашнее задание может оказаться не такой уж и скукотищей, если делать его вдвоём.
17 
